:::

文章列表

公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-16 | 點閱數： 203
一、 依據教育部112年5月8日臺教師(三)字第1120045563號函辦理。 二、 因應後疫情時代，教學科技融入課堂逐漸成為新教學之常態，為使實體課堂與遠距學習之學生均達有效學習，爰教育部委請國立臺灣師範大學辦理首揭計畫，使教師得以系統性習得科技軟體相關技能，並能依學校需求及資源評估，掌握混成教學法，進行課程設計及教學實踐。 三、 本計畫分為三梯次進行縣市種子教師培訓，計畫團隊規劃密集培訓，同時建立跨校教師社群，進行研發及課堂實踐，累積教學實踐方法及混成學習示例。 ... 觀看完整文章
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-16 | 點閱數： 187
一、 公視兒少已邁入25週年，為回饋全台觀眾，特別邀請本會兒少節目【小孩酷斯拉】、【WAWA哇！】、【海洋日記】、【換個爸媽過幾天】等製作單位，於6/3-6/4、6/10-6/11兩個週末在台北新光三越A9館，共舉辦四場活動。這四場活動主題分別為「青少年性別認同議題」、「親子一起接近大自然」、「孩子親近海洋的各種面貌」和「手機引爆親子衝突的解方」，邀請有興趣的師生和家長參與討論。 二、 四場座談相關資訊如下： (一) 【小孩酷斯拉】 ... 觀看完整文章
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-16 | 點閱數： 109
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-16 | 點閱數： 96
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-11 | 點閱數： 195
一、 依據國立成功大學112年5月8日成大文院字第1122101241號函及「品德教育雙語繪本教學培訓第二期計畫」產學合作契約書辦理。 二、 旨揭工作坊相關事宜如下（詳如附件海報及簡章）： (一) 工作坊日期：每場次各3天，共2場次。 １、 第一場次：112年8月13日（星期日）至112年8月15日（星期二）9時至16時。 ２、 第二場次：112年8月14日（星期一... 觀看完整文章
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-11 | 點閱數： 105
一、 依據教育部國民及學前教育署112年5月9日臺教國署國字第1120055031A號函辦理。 二、 為增進國中小學生閱讀理解、邏輯思考、關懷社會等能力，聯合報系文化基金會辦理「第五屆好讀手繪報大賽」，以培養學生跨域策展力，請鼓勵學生參賽。 三、 檢附旨案活動辦法、主題說明及作品資料卡各1份，活動相關事宜請逕洽聯合報系文化基金會吳小姐，電話：（02）8692-5588分機5073。
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-11 | 點閱數： 185
一、 依據行政院農業委員會特有生物研究保育中心112年5月10日農特解字第1123615201號函辦理。 二、 為將生物多樣性、里山生活、食農教育等保育、環保意識推廣至國中小學教育，以生態、活動、地質等主題激發學童自然生態、食農概念，並厚植生物多樣性觀念與環保意識於國民教育，以凝聚全民環境共識理念，特辦理本營隊活動。 三、 旨揭營隊相關資訊如下： (一) 營隊辦理時間：7月21~23日(五、六、日)、7月28~30日(五... 觀看完整文章
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-11 | 點閱數： 192
一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)112年5月9日臺教國署國字第1120057998號函辦理。 二、 國教署111年補助公視以動畫電影「妖果小學」為題材，製作6部國小交通安全教育影片，業於112年3月31日前上線。為推動影片教學效益，該會規劃「公視妖果小學交通安全大挑戰線上答題活動」，活動辦法簡述如下(詳如附件)： (一) 活動時間：自112年5月15日(星期一)起至5月26日(星期五)止。 (二) 活動方式... 觀看完整文章
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-11 | 點閱數： 185
、 本會長期致力推動動保教育，今年舉辦第四屆「關懷動物文學獎」，活動由行政院農業委員會指導，主題為「動物天堂」。邀請國小中高年級學生，以動物、大自然為主角或背景，進行原創的新詩創作，並融入動物關懷的精神。 二、 獎勵辦法：「中年級組」及「高年級組」分別評選特優五名、優等十五名，頒發鼓勵金特優每名三千元、優等每名二千元，以及農委會獎狀乙張，並提供得獎作品指導教師獎狀。 三、 得獎優秀作品將登載於本會「動保教育扎根平台」網站，提供更多師生及社會大眾共同欣賞作品。 ... 觀看完整文章
公告 訓導組長 - 教導處公告 | 2023-05-11 | 點閱數： 164
一、 依據國立清華大學112年5月8日清師培字第1129003454號函辦理。 二、 旨揭線上論壇以「教學卓越：生態教育vs.校本課程」為主題，藉由專家學者探索生態教育融入校本課程，強調學生的生態意識、環境保護和永續發展等知識、技能與態度。促進學生的自主學習和創新思維，使其更加瞭解自己的興趣和特長，有利於未來的職業發展和個人成長。因此，本次論壇以「生態教育VS校本課程」為主題，期許學校在實踐中，透過結合生態教育和校本課程的方式，來推動學生的全面發展和可持續發展的教育目標，以實踐「校園環境生態化、生態資源課程化」的教育理想。 ... 觀看完整文章
:::

校園網頁

會員登入