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說明：
一、場次及時間： 105年11月19日(六)「會前工作坊A-生態系
統遊戲治療及其在依附關係困難兒童的應用」 、105年11
月20日(日)「2016遊戲治療國際研討會」、11月23日(三)
「會後專題演講主題-兒童依附關係的評估、MIM-RS和Mar
schak介入策略的應用」、11月25日(五)「會後工作坊B-
兒童結構性遊戲治療團體、11月26日(六)-27日(日)「會後
工作坊C-遊戲治療治療處遇與介入:生態系統工作模式」
。
二、工作坊地點及報名方式詳見附件。
三、請參考台灣遊戲治療學會網站最新消息之公告(http://www.atpt.org.tw/)。
(一)申請時間：即日起至105年11月14日止。
(二)活動平台：
１、「徵件活動入口網」，網址：http://activity.tn.edu.tw/classhub
２、「飛番教學雲」，網址：http://classhub.tn.edu.tw/
(三)報名方式：使用本市教師OpenID認證系統帳號，於「飛番教學雲」網站登入操作。
(四)徵件主題：共分成「閱讀推廣」、「語言學習」、「科普教育」、「衛教宣導」、「防災教育」、「生態永續」、「食育教育」、「特教關懷」、「自造教育」及「運算思維」等10項主題，每件作品請擇一主題投件。
(五)錄取獎勵：經本活動審查委員依評選標準與投稿規... 觀看完整文章
說明：
一、
依據長庚大學105年10月17日長庚大字第1050100250號函辦理。
二、
有關考試招生資訊，請參閱本校招生資訊網：http://recruit.cgu.edu.tw/files/14-1062-46339,r792-1.php?Lang=zh-tw。
一、科技化的時代，資訊平台應用已經成為趨勢，各國政府開始制訂教育政策，大力推動中小學運算思維程式教育、創客精神的養成，培養未來公民應具備的資訊力和4C力(創新力、合作力、溝通力、批判力)。
二、因應107年度課綱調整，本會數位教育研究所基於過去中小學科技創新課程的開發與執行，推出「未來之星扎根計畫-教師研訓課程」，整合：App開發課程、自走車、機器人…等課程，期透過第一期教師研訓計畫，協助在校老師增能研習並開發新型態課程，同時讓有志成為科技化教學課程之講師一同免費參與。
三、自2016年10月起，推出「程式設計」、「科技創客」、「平台應用」及「趨勢論壇」系列主題課程：
（一）程式設計：以... 觀看完整文章
說明：
一、
依據本市106學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生小組第1次會議決議辦理。
二、
本案簡章亦可至本府教育局特殊教育科網站下載(http://www.tyc.edu.tw/ses/)。
說明：
一、
課程內容：表達性藝術治療(expressive art therapy)是使用創造性、想像力以及自我表達為治療核心的治療取向。相較於直接的口語表達，透過音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、遊戲、沙遊等方式，可以搭起一道與內在感受對話的橋樑，導引出被案主壓抑與忽略的情緒和經驗。而對於在情緒上總是「晴時多雲偶陣雨」，常常無法明確表達出內在感受與想法的兒童與青少年而言，透過創作與體驗的方式，能幫助兒童青少年更好的聚焦、經驗及表達。本次計畫主要針對各種表達性藝術治療在學校輔導工作中的應用，開設不同主題的工作坊，提供有興趣將... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部105年9月1日臺教師(三)字第1050120674號函
辦理。
二、時間：105年11月26日（星期六）9:00至16:00。
三、地點：本校民雄校區行政大樓3樓A304教室(嘉義縣民雄鄉
文隆村85號) 。
四、主講人：郭舒華秘書長、王俊凱副秘書長(財團法人科技
輔具文教基金會)。
五、參加對象：各縣市國小特殊教育教師、巡迴輔導教師、教
師助理員、身障者家長、特殊教育學系師資生，以上合計
60位。
六、報名網址：請至「教育部特殊教育通報網」（http://www.set.edu.tw→教師研習→大專特教研習）報名。
說明：
一、投稿截稿日：2016年11月20日(日)
二、研討會日期：2016年12月17日(六)
三、研討會地點：本校篤行樓國際會議廳
四、相關活動訊息可至本系網頁查詢：http://spe.ntue.edu.tw或電洽活動承辦人林盈然助教，聯絡電話(02)27321104
轉62149
2016 特殊需求兒童情緒行為發展與介入學術研討會
徵 稿 活 動
一、緣起
1.提供特殊教育研究人員、學校教師進行理論與教學實務對話，促進學術交流，
提升特殊教育專業知能。
2.會議主題為「特殊需求兒童情緒行為發展與介入研究」，期以藉由研究理論面
向與實務應用面向的結合，就... 觀看完整文章