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文章列表

公告 人事主任 - 教導處公告 | 2024-04-25 | 點閱數： 19
為使同仁充份了解「勤休新制」，轉貼人事總處宣導數位課程影片(如下連結)，供大家觀閱。 https://drive.google.com/file/d/1zBvRX-4Hh5OwpoBpFOQlCVV7CIL2d1Ut/view?usp=sharing  
轉知 訓導組長 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 9
一、 依據教育部體育署113年4月18日臺教體署學(三)字第1130015080A號函辦理。 二、 旨揭賽會由體育署委請花蓮縣政府辦理，各項競賽日程與比賽地點如下： (一) 羽球：113年7月8日至12日計5天，假花蓮縣立體育館（花蓮縣花蓮市達固湖灣大路23號)舉行。 (二) 桌球：113年7月9日至11日計3天，假花蓮縣立宜昌國中體育館（花蓮縣吉安鄉宜昌1街41號）舉行。 ... 觀看完整文章
研習 輔導主任 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 6
一、 依據桃園市政府教育局中華民國113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間：113年5月8日（星期三）下午1:00至4:00。 三、 研習地點：員樹林國小啟思四樓演藝廳。 四、 研習主題：國小學生社交溝通能力的促進策略。 五、 研習講師：亞東醫院林亞嬋語言治療師。 六、 參加對象... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 5
一、 依據國立臺灣師範大學113年4月15日師大特教字第1131011042號函辦理。 二、 旨揭活動為介紹「正向行為溝通小幫手2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資源網絡及科技軟體扮演之角色。 三、 座談會日期為113年5月4日（星期六）上午8時30分至下午3時30分，相關資訊詳如附件；貴校出席人員請本權責核予公(差)假登記。 ... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 6
本局建置「心靈加油站學生心理關懷平臺(網址：https:// care.tyc.edu.tw)」，提供學生於放學後時段，如有人際相處、課業、生涯規劃等遭遇問題待關懷諮詢，倘學生有需求，亦可提供學生申請使用。
研習 訓導組長 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 5
一、 依據臺師大113年4月15日師大科教字第1131011014號函辦理。 二、 旨案相關資訊臚列如下： (一) 研習資訊： １、 場次一、推廣工作坊(初階課程)：113年5月3日(星期五) 上午10時至下午5時。 ２、 場次二、培訓工作坊(進階課程)：113年5月4日（星期六）上午10時至下午5時。 (二) ... 觀看完整文章
轉知 訓導組長 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 6
一、 依據國立臺灣師範大學113年4月15日師大科教中字第1131011185號函辦理。 二、 國立臺灣師範大學科學教育中心執行教育部國教屬中小學科學教育專案輔助計畫之北區推廣與輔導。為輔導及推廣北區中小學教師執行科教專案計畫、擬定科學教育相關專案研究計畫、如何撰寫計畫書且提供個別計畫書修改意見，爰辦理旨揭工作坊。 三、 旨案相關訊息摘錄如下： (一) 時間：113年5月3日(星期五)上午11時30分報到。 ... 觀看完整文章
活動 訓導組長 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 8
一、 依據國立臺北教育大學113年4月16日北教大教育字第1130610031號函辦理。 二、 旨揭相關研習活動如下： (一) 研習名稱：數位教學分享共備工作坊：樂高積木與自然科結合。 (二) 研習時間：113年05月04日(星期六)9時至12時。 (三) 研習地點：國立苗栗高級中學 圖書館 幸福角落。 (四) ... 觀看完整文章
轉知 訓導組長 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 6
依據國立臺灣圖書館113年4月17日圖閱字第11303000230號函辦理。
轉知 訓導組長 - 輔導室公告 | 2024-04-24 | 點閱數： 5
一、 DIYGreen 零廢棄循環型都市農園，為本校環境工程研究所高正忠教授團隊為了改善台灣諸多環境問題所研發，是全世界第一個以回收瓶為基座的DIY零廢棄循環型都市農園。可在走廊陽台屋頂平地創造出綠地供種蔬果花卉，適合從小孩至長者所有年齡層DIY施作。 二、 DIYGreen適用於環境、自然、永續、實作、食農、生態、生活、生物、家政、探究與實作、地科、專題製作、社團等課程或研習，符合課綱諸多課程實作需求，各級學校均有成功應用DIYGreen於教學案例，在走廊即可建置讓學生就近觀察。 ... 觀看完整文章