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講座 學生事務組長 - 教導處公告 | 2026-05-07 | 點閱數: 27
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主旨: 本校師資培育中心訂於115年5月12日上午10時至12時,辦理清華光罩教學專業論壇「讓學生思考的課堂:課程與教學設計的再想像」線上論壇,請惠予公告,請查照。 說明:   一、 本論壇以「讓學生思考的課堂:課程與教學設計的再想像」為主題,聚焦如何在課堂中引發並深化學生思考,內容涵蓋教學設計、AI應用、學習策略及課堂提問等面向,並由學者與實務工作者分享多元觀點與實踐經驗,促進教學對話與專業反思,並結合本校「2026國立清華大學清華光罩教學獎」之推動規劃。 ... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室公告 | 2026-05-07 | 點閱數: 26
一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習相關訊息: (一) 研習時間:115年5月27日(星期三)下午13:00至16:00。 (二) 研習地點:中壢國小領航樓二樓大會議室。 (三) 研習主題:找到孩子們的情緒放大鏡---情緒行為問題的辨識與處遇。 (四) ... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室公告 | 2026-05-07 | 點閱數: 26
一、 依據財團法人赤子心教育基金會115年4月27日(115)赤子心字第011號函辦理。 二、 旨案活動時間如下,請轉知有需求之家長踴躍報名: (一) 第一場:115年5月8日(五) 上午8時30分至下午5時30分假「桃姐妹婦女培力中心(桃園市桃園區民權路69號)」辦理。 (二) 第二場:115年6月5日(五) 上午8時30分至下午5時30分假「桃姐妹婦女培力中心(桃園市桃園區民權路69號)」辦理。。 ... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室公告 | 2026-05-07 | 點閱數: 27
一、 依據桃園市政府教育局114年11月14日桃教特字第1140105584號及115年2月5日桃教特字第1150010862號函辦理。 二、 旨揭研習如下資訊如下: (一) 研習對象:本市國小及國中階段教師及教職人員(含特教助理員)。 (二) 研習日期:115年5月13日(星期三)、115年5月19日(星期二)、115年6月10日(星期三)、115年7月31日(星期五),無連續性,可自由報名參加。 ... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室公告 | 2026-05-05 | 點閱數: 23
一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月27日臺教國署原字第1150036280號函辦理。 二、 為協助18歲以下聽障學生溝通無障礙,請學校提供特教教師、輔導教師、導師及家長參考運用,俾利聽障學生於有需求時即時申請相關服務,以落實支持措施。 三、 檢附原函及「各地方政府手語翻譯及同步聽打服務申辦資訊」各1份。
研習 輔導主任 - 輔導室公告 | 2026-05-05 | 點閱數: 27
一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題:動一動,更專心:物理治療觀點下提升學生課堂專注力之運動策略。 三、 研習講師:馨動物理治療所物理治療師---賀葳物理治療師。 四、 研習時間:115 年 5 月 13 日(星期三)13:00至16:00。 五、 研習地點:壽山國小懷恩樓四樓圖書室。 ... 觀看完整文章
轉知 學生事務組長 - 教導處公告 | 2026-04-29 | 點閱數: 29
主旨: 檢送本校辦理之「領導博雅進深學堂 智領未來-AI變局下的決策與領導藝術」招生海報1份,請查照並惠予公告。 說明:   一、 旨揭課程上課日期: (一) 講座課程:5月16日至7月25日星期六上午9時30分至12時30分,6月20日不排課。 (二) 音樂會課程:5月30日及7月4日星期六上午10時至12時。 ... 觀看完整文章
宣導 學生事務組長 - 教導處公告 | 2026-04-29 | 點閱數: 24
主旨: 函轉本府農業局捕蜂捉蛇通報方式海報2份,請貴校協助公告,請查照。 說明:   一、 依據本府農業局115年4月22日桃農林字第1150012955號函辦理。 二、 請貴校倘遭遇蜂蛇危害時,請撥打1999市民服務專線通報,勿再撥打119通報,並請協助公告周知。 三、 旨揭亦可逕至本局首頁(https://www.tyc.edu.tw/)/訊息公告/最... 觀看完整文章
轉知 輔導主任 - 輔導室公告 | 2026-04-29 | 點閱數: 24
一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:115年5月9日(星期六)9:00 - 12:00。 (二) 地點:本校視聽教室。 (三) 講師:林子堯醫師。雷亞診所院長/知名漫畫家/第54屆十大傑出青年當選人。 (四) 主題:「學生網路成癮如何防制」。 ... 觀看完整文章
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