:::
文章列表
說明：
一、依據105年03月16日桃教特字第1050019893號函辦理。
二、研習講師：王意中心理師。
三、研習主題：特殊需求學生之班級經營與有效親師溝通
四、研習日期：105年11月9日(三)下午1:00-4:00。
五、研習地點：建德國小4F演藝廳(桃園市桃園區延平路265號
)。
六、研習對象：本市各國中小教師、家長及助理員。
七、研習時數：全程參與者核發研習時數3小時。
八、參與本研習之他校教師，請准予在課務自理原則下以公（
差）假參加。
九、研習報名請上教育部特殊教育通報網特教研習系統報名。
網址：https://www.set.edu.tw/actcla... 觀看完整文章
一、旨揭活動目的為結合校內教師或校外夥伴學校教師，成立教師專業學習社群，透過社群成員彼此專業對話與分享，提升教師資訊素養與認知等能力，並以合作方式共同進行專題討論、個案探討及課程設計。
二、申請方式：請參閱實施計畫或至「中小學網路素養與認知網站」(https://eteacher.edu.tw/)最新消息處查詢。
三、申請期限：即日起至105年12月31日止。
四、本案如有疑義請逕洽國立交通大學教育研究所魏千惠小姐，聯絡電話：03-5712121分機58067，電子信箱：chienh@nctu.edu.tw。
說明：
一、場次及時間： 105年11月19日(六)「會前工作坊A-生態系
統遊戲治療及其在依附關係困難兒童的應用」 、105年11
月20日(日)「2016遊戲治療國際研討會」、11月23日(三)
「會後專題演講主題-兒童依附關係的評估、MIM-RS和Mar
schak介入策略的應用」、11月25日(五)「會後工作坊B-
兒童結構性遊戲治療團體、11月26日(六)-27日(日)「會後
工作坊C-遊戲治療治療處遇與介入:生態系統工作模式」
。
二、工作坊地點及報名方式詳見附件。
三、請參考台灣遊戲治療學會網站最新消息之公告(http://www.atpt.org.tw/)。
(一)申請時間：即日起至105年11月14日止。
(二)活動平台：
１、「徵件活動入口網」，網址：http://activity.tn.edu.tw/classhub
２、「飛番教學雲」，網址：http://classhub.tn.edu.tw/
(三)報名方式：使用本市教師OpenID認證系統帳號，於「飛番教學雲」網站登入操作。
(四)徵件主題：共分成「閱讀推廣」、「語言學習」、「科普教育」、「衛教宣導」、「防災教育」、「生態永續」、「食育教育」、「特教關懷」、「自造教育」及「運算思維」等10項主題，每件作品請擇一主題投件。
(五)錄取獎勵：經本活動審查委員依評選標準與投稿規... 觀看完整文章
說明：
一、
依據長庚大學105年10月17日長庚大字第1050100250號函辦理。
二、
有關考試招生資訊，請參閱本校招生資訊網：http://recruit.cgu.edu.tw/files/14-1062-46339,r792-1.php?Lang=zh-tw。
一、科技化的時代，資訊平台應用已經成為趨勢，各國政府開始制訂教育政策，大力推動中小學運算思維程式教育、創客精神的養成，培養未來公民應具備的資訊力和4C力(創新力、合作力、溝通力、批判力)。
二、因應107年度課綱調整，本會數位教育研究所基於過去中小學科技創新課程的開發與執行，推出「未來之星扎根計畫-教師研訓課程」，整合：App開發課程、自走車、機器人…等課程，期透過第一期教師研訓計畫，協助在校老師增能研習並開發新型態課程，同時讓有志成為科技化教學課程之講師一同免費參與。
三、自2016年10月起，推出「程式設計」、「科技創客」、「平台應用」及「趨勢論壇」系列主題課程：
（一）程式設計：以... 觀看完整文章
說明：
一、
依據本市106學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生小組第1次會議決議辦理。
二、
本案簡章亦可至本府教育局特殊教育科網站下載(http://www.tyc.edu.tw/ses/)。
說明：
一、
課程內容：表達性藝術治療(expressive art therapy)是使用創造性、想像力以及自我表達為治療核心的治療取向。相較於直接的口語表達，透過音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、遊戲、沙遊等方式，可以搭起一道與內在感受對話的橋樑，導引出被案主壓抑與忽略的情緒和經驗。而對於在情緒上總是「晴時多雲偶陣雨」，常常無法明確表達出內在感受與想法的兒童與青少年而言，透過創作與體驗的方式，能幫助兒童青少年更好的聚焦、經驗及表達。本次計畫主要針對各種表達性藝術治療在學校輔導工作中的應用，開設不同主題的工作坊，提供有興趣將... 觀看完整文章