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文章列表

研習 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-06 | 點閱數： 777
說明：   一、 國際教育為本市重點推動項目，為協助學校及教師瞭解國際教育推動之精神，並增進教師國際教育專業知能，同時推廣教育部補助學校本位國際教育計畫(SIEP)，特辦理旨揭研習。 二、 旨揭研習資訊摘錄如下： (一) 時間：106年7月3日(星期一)、7月4日(星期二)、7月5日(星期三)及7月6日(星期四)，共計4日。 (二) 地點：桃園市楓樹國民小... 觀看完整文章
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-06 | 點閱數： 799
說明：   一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心106年6月1日藝苗字第1063001164號函辦理。 二、 為提供予工藝創作者之工作與交流並重的發展平臺，並透過基礎教學之推動，促進民眾對工藝的認知與興趣，從做工藝的過程中獲得愉悅美感，達到推廣生活工藝之美，特辦理旨揭活動。 三、 活動相關訊息如下： (一) 報名方式：即日起至106年6月22日(一)止，每日... 觀看完整文章
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-06 | 點閱數： 827
說明：   一、 依據教育部106年6月5日臺教資(一)字第1060080211號函辦理。 二、 教育部為展現計畫成果，促進國中小教師、行政主管對本計畫之深入了解，強化學校之間的互動，特規劃舉辦旨揭活動。 三、 旨揭活動訊息摘錄如下： (一) 日期：106年7月10日(星期一)上午9時30分。 (二) ... 觀看完整文章
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-06 | 點閱數： 790
說明：   一、 依據2017中日兒童繪畫交流展國內作品徵集計畫辦理。 二、 活動相關訊息如下： (一) 送件方式：即日起至106年9月15日前，將作品逕寄（送）至「同德國小中日兒童交流展徵畫小組收」（地址：桃園市桃園區同德六街175號）。 (二) 展覽時間：106年12月20日至107年1月15日。 (三)... 觀看完整文章
課程 健康中心 - 教導處公告 | 2017-06-05 | 點閱數： 780
說明： 本(21)週全國類流感、發燒及腸病毒平均罹病情形與前三週平均值呈持平；另3項監測疾病則為下降。近期腸病毒就診總人次每週均小幅度增加；類流感門急診就診總人次較前一週增加，另上呼吸道及類流感群聚通報案件亦較前一週增加，社區中流感病毒流行型別仍以H3N2為主。為避免校園發生流行疫情，請加強宣導學童落實個人衛生習慣，生病不上課。如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-05 | 點閱數： 728
說明：   一、 依據中華民國中小學校長協會106年6月1日全國校長協慶字第1060000020號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下： (一) 時間：106年6月17日上午8時30分至下午5時30分。 (二) 地點：臺北教育大學學生活動中心四樓演講廳。 (三) 參與對象：校長及有興趣之教師(含兼主任... 觀看完整文章
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-05 | 點閱數： 748
說明：   一、 依據國立臺灣師範大學106年5月31日師大數學中字第1061013259號函辦理。 二、 旨揭研習工作坊相關資訊如下： (一) 對象：領有教師證國小教師或領有數學科教師證國中教師，代課老師與實習老師亦可。 (二) 名額：北北基場各組（國小中年級組、國小高年級組及國中組）各開三班，每班以32名為原則。 ... 觀看完整文章
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-05 | 點閱數： 757
說明：   一、 依據國立臺灣師範大學106年5月24日師大數學中字第1061012995號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 對象：領有教師證國小教師或領有數學科教師證國中教師，代課老師與實習老師亦可，每班以30名為原則。 (二) 時間：106年6月17日（星期六）。 (三) 地點：國立... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-05 | 點閱數： 816
說明：   一、 依據本市中原國小106年5月22日原小輔字第1060003435號函辦理。 二、 本案目的係期透過研習活動，提供專業知能認證管道，促進大專學生及其他教學人員之專業知能增長，以建立未來投入補救教學計畫課輔之人力資源網絡。 三、 旨揭計畫相關訊息摘要如下： (一) 研習對象： １、 參與... 觀看完整文章
轉知 教學組長 - 教導處公告 | 2017-06-05 | 點閱數： 815
說明：   一、 依據原住民族委員會106年1月11日原民教字第1060002183號函及第三屆原住民族語單詞競賽桃園市初賽實施計畫辦理。 二、 本計畫為提升學生族語學習能力，透過競賽方式「認識」及「熟背」族語單詞，當熟背的族語單詞累積到一定量後，自然而然強化族語「聽」、「說」、「讀」及「寫」的能力，藉以引發學習原住民族語的興趣。 三、 競賽資訊： (一) ... 觀看完整文章
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