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轉知 護理師 - 教導處公告 | 2016-11-25 | 點閱數： 470
說明： 本(46)週全國類流感、腹瀉與紅眼症平均罹病情形較前三週上升，其餘3項監測疾病則為持平或下降。國內腸病毒輕症疫情持平，社區仍以感染克沙奇A型之輕症為主；流感疫情持平，社區檢出流感病毒以H3N2為主。請加強學童個人衛生，並落實生病不上課，如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-11-22 | 點閱數： 490
說明： 本(45)週全國紅眼症平均罹病情形較前三週上升，其餘5項監測疾病則為持平或下降。國內腸病毒輕症疫情趨緩，社區仍以感染克沙奇A型之輕症為主；流感疫情持平。請加強學童個人衛生，並落實生病不上課，如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-11-14 | 點閱數： 471
說明：       本(44)週全國腸病毒與水痘平均罹病情形較前三週上升，其餘4項監測疾病則為持平或下降。國內腸病毒輕症疫情持續升溫，社區仍以感染克沙奇A型之輕症為主；近期流感疫情持續微升，但尚未進入高峰期。請加強學童個人衛生，並落實生病不上課，如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
好消息 護理師 - 教導處公告 | 2016-11-08 | 點閱數： 657
      說明： 有鑑於幼學童為感染流感之高風險族群，惟與其密切接觸之教師及教保員並非公費疫苗接種對象，為避免該等人員因感染流感而成為傳染源或影響其教學工作，本府衛生局自即日起提供自購流感疫苗予本市各公私立國小、幼兒園之教師和教保員接種，因疫苗數量有限，請轉知提醒貴屬符合接種資格者儘速持教師證或教保員在職證明(需加蓋園所戳章)至本市13區衛生所免費接種流感疫苗，以及早獲得保護力。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-11-07 | 點閱數： 530
說明： 本(43)週全國類流感、發燒、腸病毒、腹瀉與水痘平均罹病情形較前三週上升，紅眼症則為下降。國內腸病毒輕症疫情持續升溫，社區仍以感染克沙奇A型之輕症為主；流感疫情上升，今年流感疫情較往年略有提前，但尚未進入高峰期。請加強學童個人衛生，並落實生病不上課，如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-11-02 | 點閱數： 545
說明： 本(42)週全國類流感、發燒、紅眼症與水痘平均罹病情形較前三週上升，其餘2項監測疾病則為持平。國內腸病毒疫情升溫，社區以感染克沙奇A型之輕症為主；全國類流感疫情處相對低點，惟部份縣市類流感與發燒平均罹病率較前三週上升，請加強學童個人衛生，並落實生病不上課，如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-10-17 | 點閱數： 549
說明： 本(40)週全國發燒、紅眼症及水痘之平均罹病情形較前一(39)週上升，類流感及腹瀉呈持平，腸病毒則為下降。國內腸病毒疫情持平，社區腸病毒仍以克沙奇A型輕症為主；全國類流感疫情處平低點，惟本週多數縣巿之發燒罹病率較前一週上升，請加強學童個人衛生，並落實生病不上課；如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-07-04 | 點閱數： 593
說明： 本(25)週全國腸病毒平均罹病情形較前三週上升，其餘5項監測疾病為持平或下降。本週起各級學校將陸續放暑假，學童參加安親班、夏令營等各類活動，出入公共場所仍有機會感染腸病毒，請加強宣導學童個人衛生，避免出入擁擠室內場所，減少與疑似病人接觸的機會；如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單位，以利採取相關防疫措施。
注意 護理師 - 教導處公告 | 2016-06-30 | 點閱數： 534
說明： 本(24)週全國腸病毒與發燒平均罹病情形均較前三週持平 ，紅眼症與腹瀉均較前三週略升，其餘2項監測疾病均下 降。國內腸病毒門、急診就診人次較前一週略升，目前社 區仍以感染克沙奇A型輕症為主，請加強學童個人衛生，並 落實生病不上課；如有疑似群聚事件，請立即通知衛生單 位，以利採取相關防疫措施。
活動 護理師 - 總務處公告 | 2016-06-22 | 點閱數： 908
說明： 一、鑒於國人對食品安全觀念逐漸重視，行政院食品安全辦公室特以「食品時光之旅」為題，邀集衛生福利部、行政院農業委員會、財政          部、經濟部、行政院環境保護署及教育部等相關部會，於105年6月22日至105年6月25日假臺北市南港展覽館一館1樓大廳(J區入口J          2004攤位)辦理旨揭活動，串聯從農場、餐桌、廢棄物回收及再利用等不同階段，結合科技運用及食品安全知識，打造「當科技遇上          食安-... 觀看完整文章